|
NILAI TERAS SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN
BM, BI, PI, PM dan SEJ
|
|||||
|
TAJUK
|
KONTEKS
|
LITERASI SIVIK
|
AMALI SIVIK
|
||||
|
Pengetahuan Kewarganegaraan
(Pengetahuan)
|
Karakter/ Sikap Kewarganegaraan
(Sosioemosi)
|
Keterampilan Kewarganegaraan
(Tindakan)
|
Cadangan Contoh Aktiviti/ Program
|
||||
|
KASIH SAYANG
|
Rukun Negara
|
Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan
Global
|
· Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun
Negara dalam mengekalkan kedaulatan negara
· Menerangkan pembentukan Rukun Negara
· Menghuraikan kepentingan memahami,
menghormati dan mengamalkan prinsip Rukun Negara
|
· Menghargai prinsip Rukun Negara
· Mengekspresikan perasaan bangga apabila
dapat mengamalkan prinsip Rukun Negara demi kesejahteraan negara
|
· Mengamalkan prinsip Rukun Negara dalam
kehidupan
· Hidup bersatu padu
|
Aktiviti PdP
· Menghasilkan mobail Rukun Negara
· Menghuraikan prinsip rukun negara
Aktiviti Kokurikulum
· Menghayati rukun negara
Program sekolah
· Menyemarakkan Kelab Rukun Negara
|
PM (Tahun 6)
· SK-1
SEJ- Tahun
6
· SK 10.3
BI- Year 4
|
|
NILAI TERAS SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN
BM, BI, PI, PM dan SEJ
|
|||||
|
TAJUK
|
KONTEKS
|
LITERASI SIVIK
|
AMALI SIVIK
|
||||
|
Pengetahuan Kewarganegaraan
(Pengetahuan)
|
Karakter/ Sikap Kewarganegaraan
(Sosioemosi)
|
Keterampilan Kewarganegaraan
(Tindakan)
|
Cadangan Contoh Aktiviti/ Program
|
||||
|
KASIH SAYANG
|
Warisan dan Budaya Malaysia
|
Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan
Global
|
· Mengenali warisan dan budaya dalam
negara
· Mengetahui peranan dan hak dalam
pengekalan warisan budaya Malaysia
· Implikasi pengaruh budaya luar terhadap
warisan budaya Malaysia
|
· Menghargai warisan dan budaya dalam
negara
· Bersyukur dapat mengamalkan warisan
budaya masing-masing
|
· Memelihara warisan dan budaya Malaysia
· Meraikan keunikan warisan dan budaya
Malaysia
|
Aktiviti PdP
· Menghasilkan slaid pembentangan
berkaitan warisan dan budaya Malaysia
· Pengucapan awam tentang kesan pengaruh
budaya luar terhadap warisan budaya Malaysia
Aktiviti Kokurikulum
· Persembahan kebudayaan Malaysia
Program sekolah
· Karnival warisan dan budaya (Kerjasama
ASWARA)
· Pertandingan tarian budaya
|
PM (Tahun 5)
· SK-6
PM (Tahun 6)
· SK-4
SEJ- Tahun
5
· SK 6.1, 6.2, 6.3
SEJ- Tahun
6
· SK 11.1, 11.3
BM- Tahun
3
|
|
NILAI TERAS SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN
BM, BI, PI, PM dan SEJ
|
|||||
|
TAJUK
|
KONTEKS
|
LITERASI SIVIK
|
AMALI SIVIK
|
||||
|
Pengetahuan Kewarganegaraan
(Pengetahuan)
|
Karakter/ Sikap Kewarganegaraan
(Sosioemosi)
|
Keterampilan Kewarganegaraan
(Tindakan)
|
Cadangan Contoh Aktiviti/ Program
|
||||
|
KASIH SAYANG
|
Sistem Raja Berperlembagaan
|
Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan
Global
|
· Menyatakan sistem Raja Berperlembagaan
· Menjelaskan fungsi parlimen
· Menjelaskan sistem perundangan negara
· Menerangkan tentang bangsa yang
berdaulat
· Menghuraikan peranan Yang di-Pertuan
Agong
· Mengenali pelbagai jenis mahkamah yang
ada di Malaysia
|
· Mengekspresikan perasaan berkaitan
sistem Raja Berperlembagaan
· Peranan dalam mempertahankan kedaulatan
negara
|
· Menghormati Raja dan Negara
· Simulasi mini parlimen
|
Aktiviti PdP
· Mencari maklumat berkaitan sistem Raja
Berperlembagaan dari pelbagai sumber
· Menghasilkan peta minda tentang
pelbagai jenis mahkamah di Malaysia
Aktiviti Kokurikulum
· Mencipta buku skrap
Program sekolah
· Melawat parlimen/muzium/
mahkamah/istana
|
PM (Tahun 6)
· SK-6
SEJ- Tahun
5
· SK 8.1
|
|
NILAI TERAS SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN
BM, BI, PI, PM dan SEJ
|
|||||
|
TAJUK
|
KONTEKS
|
LITERASI SIVIK
|
AMALI SIVIK
|
||||
|
Pengetahuan Kewarganegaraan
(Pengetahuan)
|
Karakter/ Sikap Kewarganegaraan
(Sosioemosi)
|
Keterampilan Kewarganegaraan
(Tindakan)
|
Cadangan Contoh Aktiviti/ Program
|
||||
|
KASIH SAYANG
|
Cintai Malaysia
|
Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan
Global
|
· Menjelaskan cara mengekalkan
persahabatan dengan negara-negara lain
· Mengetahui cara mempertahankan nama
baik negara
· Menghuraikan kepentingan menjaga rahsia
negara
· Memberi contoh peranan dan jasa pejuang
terdahulu untuk kemerdekaan negara
· Menyatakan peranan dan tanggungjawab
dalam mengharumkan nama negara
|
· Mengekspresikan perasaan apabila dapat
menjaga rahsia negara
· Menghargai perjuangan pejuang
kemerdekaan
|
· Menunjuk cara mempertahankan maruah
negara
· Melibatkan diri dalam kemajuan sukan
negara
|
Aktiviti PdP
· Pidato tentang kepentingan menjaga
rahsia negara
· Membuat folio pejuang kemerdekaan
Aktiviti Kokurikulum
· Nyanyian lagu patriotik
Program sekolah
· Melawat Arkib Negara (menonton filem
pejuang negara)
· Menyemarakkan Program cintai Malaysia
|
PM (Tahun 5)
· SK-4
PM (Tahun 6)
· SK-5
· SK-9
SEJ-
Tahun 6
· SK 12.4
|
|
NILAI TERAS SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN
BM, BI, PI, PM dan SEJ
|
|||||
|
TAJUK
|
KONTEKS
|
LITERASI SIVIK
|
AMALI SIVIK
|
||||
|
Pengetahuan Kewarganegaraan
(Pengetahuan)
|
Karakter/ Sikap Kewarganegaraan
(Sosioemosi)
|
Keterampilan Kewarganegaraan
(Tindakan)
|
Cadangan Contoh Aktiviti/ Program
|
||||
|
HORMAT-MENGHORMATI
|
Hak Aku dan Dia untuk Tidak Disentuh
|
Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan
Global
|
· Menerangkan tentang pendidikan
kesihatan reproduktif dan sosial
· Menjelaskan tentang cara menjaga maruah
diri
· Menghuraikan cara-cara menghargai diri
· Menerangkan sentuhan tidak selamat
· Menggunakan kemahiran berkata TIDAK
kepada sentuhan tidak selamat
· Menjelaskan batasan pergaulan dengan
orang lain
|
· Mengekspresikan sikap bangga dengan
maruah diri yang positif
· Mengekspresikan perasaan dapat menjaga
maruah diri
· Mengekpresikan perasaan secara asertif
berkaitan peribadi diri
|
· Mengamalkan penampilan diri yang sopan
· Mengamalkan sikap dan pemikiran yang
positif
· Mengaplikasi dan mendemontrasi
Kemahiran berkata TIDAK kepada sentuhan tidak selamat
|
Aktiviti PdP
· Mengenal pasti dan melabel empat zon
sulit
· Membuat simulasi cara menghindari
sentuhan tidak selamat
Aktiviti Kokurikulum
· Tayangan multimedia
· Ceramah
Program sekolah
· Kempen Gaya Hidup Sihat
· Ceramah berkaitan sentuhan tidak
selamat (Kerjasama KKM)
|
PM (Tahun 1)
· SK-3
· SK-6
· SK-7
PI-Tahun 4
· SK 6.1
PM (Tahun 1)
· SK-3
· SK-6
· SK-7
|
|
NILAI TERAS SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN
BM, BI, PI, PM dan SEJ
|
|||||
|
TAJUK
|
KONTEKS
|
LITERASI SIVIK
|
AMALI SIVIK
|
||||
|
Pengetahuan Kewarganegaraan
(Pengetahuan)
|
Karakter/ Sikap Kewarganegaraan
(Sosioemosi)
|
Keterampilan Kewarganegaraan
(Tindakan)
|
Cadangan Contoh Aktiviti/ Program
|
||||
|
HORMAT-MENGHORMATI
|
Hormati Keluarga
|
Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan
Global
|
· Menyatakan kepentingan menjalin
hubungan yang mesra dan akrab sesama anggota keluarga
· Menerangkan pentingnya
hormat-menghormati sesama anggota keluarga
· Menyatakan adab-adab terhadap keluarga
· Menghuraikan tingkah laku yang boleh
mencemarkan maruah keluarga
|
· Mengekspresikan perasaan bangga
terhadap keluarga
· Mengekspresikan perasaan dapat
mempertahankan maruah keluarga
|
· Menunjukkan cara menghormati ahli
keluarga
· Membuat simulasi budaya tingkah laku
yang baik dalam keluarga
|
Aktiviti PdP
· Membuat banding beza tingkah laku yang
menaikkan nama atau mencemarkan maruah keluarga
· Membuat lakonan cara beradab terhadap
keluarga
Aktiviti Kokurikulum
· Sistem panggilan dalam keluarga (semua
keturunan kaum)
Program sekolah
· Sambutan Hari Ibu
· Sambutan Hari Bapa
· Kempen Keluarga Bahagia
|
PM (Tahun 2)
· SK-6
· SK-9
PI-Tahun 1
· SK 6.2
PI-Tahun 3
· SK 2.1
SEJ- Tahun
4
· SK 1.2
|
|
NILAI TERAS SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN
BM, BI, PI, PM dan SEJ
|
|||||
|
TAJUK
|
KONTEKS
|
LITERASI SIVIK
|
AMALI SIVIK
|
||||
|
Pengetahuan Kewarganegaraan
(Pengetahuan)
|
Karakter/ Sikap Kewarganegaraan
(Sosioemosi)
|
Keterampilan Kewarganegaraan
(Tindakan)
|
Cadangan Contoh Aktiviti/ Program
|
||||
|
HORMAT-MENGHORMATI
|
Menghargai Golongan Orang Kurang Upaya (OKU)
|
Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan
Global
|
· Mengenal pasti kelebihan dan kekurangan
diri
· Menghormati dan menghargai golongan OKU
· Menghuraikan peranan dan tanggungjawab
terhadap golongan OKU
· Menerangkan kepentingan kemudahan untuk
kesejahteraan golongan OKU
|
· Mengekspresikan perasaan bersyukur
terhadap kelebihan dan kekurangan diri
· Menunjukkan sikap prihatin terhadap
golongan OKU
|
· Komited terhadap peningkatan diri
· Melihat perspektif baharu dalam
kehidupan seharian
· Menghormati hak golongan OKU
|
Aktiviti PdP
· Membuat banding beza tingkah laku yang
menaikkan nama atau mencemarkan maruah keluarga
· Membuat lakonan cara beradab terhadap
keluarga
Aktiviti Kokurikulum
· Mengenali simbol dan kemudahan untuk
Murid Berkeperluan Khas (MBK)
Program sekolah
· Lawatan ke Pusat Latihan Perindustrian dan Pemulihan Orang Kurang Upaya (PLPP)
|
PM Tahun 3 & 5
· SK 7
BI- Year 3
Unit 1
BM- Tahun 1
|
|
NILAI TERAS SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK
|
PENDIDIKAN SIVIK DALAM MATA PELAJARAN
BM, BI, PI, PM dan SEJ
|
|||||
|
TAJUK
|
KONTEKS
|
LITERASI SIVIK
|
AMALI SIVIK
|
||||
|
Pengetahuan Kewarganegaraan
(Pengetahuan)
|
Karakter/ Sikap Kewarganegaraan
(Sosioemosi)
|
Keterampilan Kewarganegaraan
(Tindakan)
|
Cadangan Contoh Aktiviti/ Program
|
||||
|
HORMAT-MENGHORMATI
|
Hormati Warga Sekolah
|
Diri, Keluarga, Sekolah, Masyarakat, Negara dan
Global
|
· Menyatakan cara menghormati warga
sekolah
· Mengenal pasti hak dan tanggungjawab
sebagai warga sekolah untuk dihormati dan menghormati
· Menghuraikan kepentingan menghormati
warga sekolah
|
· Menzahirkan perasaan hormat antara
warga sekolah
· Menghargai jalinan persahabatan dan semangat
berpasukan antara warga sekolah
|
· Mengamalkan pertuturan dan perlakuan
yang hormat-menghormati antara warga sekolah
· Menjalinkan persahabatan yang sihat dan
semangat berpasukan
|
Aktiviti PdP
· Membuat pembentangan cara menghormati
warga sekolah
· Membuat lakonan tentang menghormati
warga sekolah
Aktiviti Kokurikulum
· Mengenal warga sekolah (Pengurusan dan
lain-lain)
Program sekolah
· Sambutan Hari Guru
· Sambutan Hari Kanak-kanak
|
PM Tahun 3
· SK 6
SEJ- Tahun
4
· SK 1.3
BM- Tahun
3
|
